قابل توجه پژوهش‌گران محترم

برای دانلود قالب مقالات اینجا کلیک نمایید.

سخن دبیر علمی

به نام خداوند قلم

دوره‌ی ابتدایی یکی از مهم‌ترین دوره‌های تحصیلی به شمار می‌رود که نقش مهمی در تعیین رشد و شکوفایی استعدادهای دانش‌آموزان دارد. آموزش مطلوب به کمک روش‌های تدریس فعال در این دوره باعث تقویت رشد شناختی، عاطفی، و مهارتی آنان شده و در نتیجه شخصیت آنان در همه‌ی جنبه‌ها ارتقاء می‌یابد. این رشد و شکوفایی در نتیجه‌ی یک محتوای متناسب با ماهیت و طبیعت کودکان است که با تدریس فعال، آن را از حالت خشک و حافظه‌محوری به محیطی فعال، پویا، و خلاق تبدیل می‌کند و در نتیجه آنان را برای رسیدن به اهداف آموزشی و تربیتی مورد نظر کمک می‌نماید. در همین راستا، معلمان به‌روز می‌توانند این‌گونه روش تدریس‌های فعال را فراگرفته و به کار گیرند. برای پرورش معلمان با صلاحیت حرفه‌ای، دانشگاه فرهنگیان گام‌های مهمی برداشته است که یکی از آنان برگزاری همایش‌های دوره‌ای دانش آموزش محتوا (PCK) در آموزش ابتدایی می باشد و اکنون هفتمین همایش ملی دانش آموزش محتوا (PCK) در آموزش ابتدایی، محققان سراسر کشور را گرد هم آورده تا آخرین دستاوردهای خود در راستای اهداف و محورهای این همایش را ارائه کنند. معمولاً دانش آموزش محتوا به عنوان نقطه‌ی پیوند دانش محتوا و دانش تدریس نقش مهمی در بهبود کیفیت یادگیری دارد؛ زیرا دربرگیرنده‌ی عواملی همچون تجربه‌ورزی، طراحی مناسب، مشارکت در یادگیری، و بازخورد حرفه‌ای است. بدین‌وسیله از همه‌ی صاحب‌نظران، اساتید، معلمان، دانشجومعلمان، و پژوهش‌گران عرصه‌ی تعلیم و تربیت دعوت می‌شود که با ارائه‌ی یافته‌های پژوهشی، دستاوردها، و تجارب حرفه‌ای خود در این رویداد علمی مشارکت نمایند. امید است که نتایج این همایش علمی مبنایی برای بازاندیشی در سیاست‌گذاری‌ها و برنامه‌ریزی‌های درسی تربیت معلم قرار گرفته و سبب پرورش معلمان با صلاحیت حرفه‌ای، تقویت کیفیت فرآیند یاددهی- یادگیری در دوره‌ی ابتدایی، و فراهم‌سازی زمینه‌های رشد همه‌جانبه‌ی کودکان گردد.

با آرزوی موفقیت و تداوم پژوهش‌های اثربخش
 حسین عباسی
دبیر کمیته‌ی علمی هفتمین همایش ملی دانش آموزش محتوا (PCK) در آموزش ابتدایی