هفتمین همایش ملی «دانش آموزش محتوا (PCK) در آموزش ابتدایی با حضور مدیر کل آموزش و پرورش استان همدان، رئیس ناحیه یک آموزش و پرورش همدان, جمعی از مسئولان دانشگاهی، استادان، پژوهشگران، معلمان و دانشجومعلمان از سراسر کشور در سالن همایش‌های دانشگاه ابن سینا برگزار شد.
بازی‌وارسازی آموزش باید در خدمت اهداف تربیتی و یادگیری معنادار باشد.
معاون پژوهش و فناوری سازمان مرکزی دانشگاه فرهنگیان در این همایش با تبیین مبانی نظری و تربیتی بازی‌وارسازی، بر ضرورت استفاده هدفمند از عناصر بازی در آموزش و پرهیز از تقلیل فرایند یادگیری به سرگرمی و رقابت تأکید کرد.
سید نقی موسوی با اشاره به نقش بنیادین بازی در رشد و تربیت کودکان اظهار کرد: بازی پدیده‌ای هدفمند، ساختارمند و دارای کارکردهای اجتماعی، فرهنگی و تربیتی است که می‌تواند در شکوفایی استعدادها، پرورش توانمندی‌های فردی و اجتماعی و شکل‌گیری ارزش‌های کودکان نقش مؤثری ایفا کند.
تحول آموزشی از بازنگری در شیوه‌های تربیت معلم آغاز می‌شود.
رئیس دانشگاه فرهنگیان استان همدان نیز در این همایش با تأکید بر نقش راهبردی دانشگاه فرهنگیان در تحول نظام تعلیم و تربیت، بازنگری در روش‌های آموزشی و تقویت توانمندی‌های حرفه‌ای دانشجومعلمان را از پیش‌نیازهای تحقق تحول در مدارس دانست.
علی نجفی ضمن قدردانی از تلاش‌های اعضای کمیته‌های علمی و اجرایی، استادان، پژوهشگران و دانشجومعلمان در برگزاری این رویداد اظهار کرد: تحقق تحول در نظام آموزشی نیازمند فراهم‌سازی زیرساخت‌ها، ابزارها و الزامات علمی و اجرایی است و باید میزان آمادگی نظام تربیت معلم برای پذیرش و اجرای تغییرات مورد ارزیابی قرار گیرد.
کلاس درس، کانون اصلی تحقق تحول در نظام تعلیم و تربیت است.
استادتمام برنامه‌ریزی درسی دانشگاه بوعلی‌سینا نیز در این رویداد علمی با تأکید بر ضرورت عبور از آموزش حافظه‌محور، رسالت آموزش ابتدایی را فراتر از انتقال اطلاعات دانست و بر اهمیت پرورش تفکر، پرسشگری، مهارت‌آموزی و شکل‌گیری شخصیت دانش‌آموزان تأکید کرد.
محمدرضا یوسف‌زاده چوسری با تشریح مفهوم دانش آموزش محتوا اظهار کرد: معلم اثربخش باید علاوه بر تسلط بر محتوای تخصصی درس، از دانش و مهارت لازم برای انتخاب روش‌های مناسب تدریس، انتقال مفاهیم و ایجاد موقعیت‌های یادگیری متناسب با ویژگی‌های دانش‌آموزان برخوردار باشد.
ارسال ۴۳۸ مقاله علمی و مشارکت حدود ۹۰۰ نفر در همایش
دبیر علمی هفتمین همایش ملی دانش آموزش محتوا در آموزش ابتدایی نیز با ارائه گزارشی از روند برنامه‌ریزی و برگزاری این رویداد، از استقبال گسترده جامعه علمی و فرهنگیان کشور خبر داد.
حسین عباسی، رئیس دانشکده علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان همدان و دبیر علمی همایش، با قدردانی از همکاری اعضای کمیته‌های علمی، اجرایی و هیئت داوران اظهار کرد: این همایش با مشارکت استادان، پژوهشگران، معلمان و دانشجومعلمان از نقاط مختلف کشور و با هدف ایجاد بستری برای تبادل تجربه‌های علمی و معرفی دستاوردهای نوین حوزه آموزش ابتدایی برگزار شد.
این رویداد علمی با هدف بازاندیشی در رسالت حرفه‌ای معلمان، تبیین ابعاد نوین دانش آموزش محتوا، توسعه رویکردهای نوآورانه در تدریس و بررسی الزامات ارتقای کیفیت آموزش ابتدایی برگزار شد و سخنرانان آن بر ضرورت پیوند دانش تخصصی، مهارت‌های تربیتی، فناوری‌های نوین و اقتضائات فرهنگی جامعه در فرایند یاددهی و یادگیری تأکید کردند.