| چگونگی تدریس درس کشور ما چگونه اداره می شود مطالعات اجتماعی پایه پنجم:یک مطالعه درس پژوهی |
| کد مقاله : 1311-7THEEPCK |
| نویسندگان |
|
کوثر صفدری1، سعید رومانی *2، فائزه عطایی3 1گروه آموزش علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران kosar.13.18.01.26@gmail.com 2گروه آموزش علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران (نویسنده مسئول)s.roomani@cfu.ac.ir 3گروه آموزش علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران faezehataii1384@gmail.com |
| چکیده مقاله |
| هدف از انجام پژوهش حاضر، چگونگی تدریس درس کشور ما چگونه اداره می شود مطالعات اجتماعی پایه پنجم ابتدایی بود. روش تحقیق، کیفی و از نوع درس پژوهی بود. کتاب مطالعات اجتماعی پایه پنجم ابتدایی به عنوان جامعه انتخاب و سپس درس کشور ما چگونه اداره می شود از این کتاب به عنوان نمونه انتخاب گردید. جهت جمع آوری اطلاعات از مشاهده و بررسی اسناد استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از کدگذاری مضمون های اصلی و فرعی در ارتباط با نقد تدریس و ترسیم نقشه ذهنی مفاهیم استفاده شد. یافته های حاکی از آن است که مفاهیم اساسی درس عبارتند از: حکومت، قانون اساسی، نقش رهبر و قوای سه گانه مقننه، مجریه، قضاییه و مضامین اصلی و فرعی نقدها شامل: مضمون اصلی طراحی آموزشی و سازماندهی یادگیری شامل مضامین فرعی انسجام موضوعی و تسلط بر محتوای آموزشی، کیفیت ارزشیابی و بازخورد آموزشی، به کارگیری محتوا و سازماندهی، مضمون اصلی محیط یادگیری و مشارکت دانش آموزان شامل مضامین فرعی چیدمان کلاس، محیط یادگیری، مشارکت و تعامل با دانش آموز، مضمون اصلی راهبرد های تدریس و مهارت های معلم شامل توانایی شخصی معلم، مهارت هدایت و راهبری معلم در تدریس، مضمون اصلی بهره گیری از ابزار آموزشی و روش های تدریس شامل مضامین فرعی ابزار آموزشی و روش های تدریس می باشد. پژوهش حاضر سبب بهبود تدریس معلمان، یادگیری موثر دانش آموزان در درس مطالعات اجتماعی اصلاحات موثر در نظام آموزشی و جو صمیمانه بین معلمان به جای جو رقابتی خواهد شد. |
| کلیدواژه ها |
| درس پژوهی، تدریس، مطالعات اجتماعی |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
