| تحلیل محتوای کتاب‌های درسی هدیه‌های آسمان مقطع ابتدایی بر اساس مولفه‌های ساحت زیستی و بدنی |
| کد مقاله : 1097-7THEEPCK |
| نویسندگان |
|
سمیه کاظمی *1، مجید نوروزی2، نگین سهرابی3، زهرا رضایی3 1استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان استان مرکزی 2استادیار گروه آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه فرهنگیان استان مرکزی، ایران 3آموزگار ادارهء آموزش و پرورش استان مرکزی، ایران |
| چکیده مقاله |
| این پژوهش با هدف تحلیل محتوای کتاب های درسی هدیه های آسمان پایه های دوم تا ششم ابتدایی سال تحصیلی۱۴۰4-1405 از منظر مؤلفه های ساحت زیستی و بدنی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش انجام شد. روش تحقیق، تحلیل محتوای کمی بود و جامعه آماری شامل تمام متون، فعالیت ها و تصاویر مرتبط با ده مؤلفه اصلی این ساحت از جمله بهداشت و سلامت روانی،مبارزه با عوامل ضعف و بیماری، سبک زندگی سالم، پاکیزگی وطهارت، نشاط و شادابی، احترام به طبیعت و محیط‌زیست و حفاظت از منابع طبیعی بود .ابزار پژوهش، چک‌لیست محقق ساخته با روایی تأییدشده توسط متخصصان و پایایی ۹۵٪ بود. یافته ها نشان داد توزیع مؤلفه ها در پایه های مختلف نامتوازن است. به طور مثال، مؤلفه‌ی بهداشت روانی در هیچ یک از پایه ها حضور نداشت و ایمنی جامعه تنها در پایه سوم ۹/۱٪ مشاهده شد. همچنین حفاظت از منابع طبیعی فقط در پایه دوم ۱۴/۲ % مورد توجه قرار گرفته بود. در مقابل، برخی مؤلفه ها مانند پاکیزگی و طهارت در پایه ء سوم 8/31% بهداشت جسمی در پایه ششم ۴۵/۸٪ بیش ازحد تکرار شده بودند. نتیجه گیری تحقیق حاکی از آن است که محتوای کتاب های هدیه های آسمان نتوانسته است پوشش متوازن و همراستا با اهداف سند تحول بنیادین را فراهم کند. پیشنهاد میشود با بازطراحی محتوا، آموزش معلمان و گنجاندن فعالیت های عملی و پروژهمحور، زمینه برای تحقق حیات طیبه و تربیت تمام ساحتی دانش آموزان فراهم شود. |
| کلیدواژه ها |
| آموزش ابتدایی،تحلیل محتوا، ساحت زیستی وبدنی، سند تحول بنیادین |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
